1

莫秋玲、莫艺竹、林春柳、张永玲、杨其铃

湘上英魂存千古，江边学子复寻知

梁浩原
秦年秀

特等奖

2

赖彩婷、唐文雅、李文婷、龚馨怡、张宇嘉

“水与火之歌”——北海涠洲岛高中地理研学课程设计

张建兵
谭华云

特等奖

3

李敏琦、叶玥洁、王泓力、陈建升、邓月明

《世界奇观，天赐乐业——乐业县研学旅行设计方案》

廖伟业
卢炳雄
梁浩原

特等奖

4

黄中友、覃燕珊

水火天成，山海相见——基于深度学习的北海市涠洲岛研学旅行设计方案

梁玉莲
江伟锋

特等奖

5

胡淑慧、黄代宣

浩坤脱贫回头看，共话变迁再出发——基于PBL的学科课程思政型研学设计

廖伟业
梁浩原

一等奖

6

李林森、张宇嘉、蓝雪雯、江振辉、覃燕珊

“山海相连，民心相通”防城港研学旅行设计方案

曾长育

一等奖

7

方婵君、赖彩婷、李文婷、苟露姮、杨艳

“凿岭开山连湘漓，谋福汇祉绕古今”灵渠研学旅行课程设计

汪军能
梁浩原

一等奖

8

黄丹丹、陈秀连、郭永劼、邱大成

“寻莲洞之奇，探天坑之秘”研学设计方案

卢炳雄
梁浩原

一等奖

9

吕明娇、周霞、石利丽、冯惜君

“探海寻踪”——广西钦州市地理研学课程设计

胡宝清

一等奖

10

莫家凯、周春兰、陈燕红、梁熙凤、吴佩莲、郑文欣

三省通衢，梦回黄姚

谭华云
廖伟业

一等奖

11

曾梦清、粟也笑、庞菊妍

OBE理念下指向人地协调观培养的研学旅行方案设计—“璀璨浩坤，人地共生”

汪军能

一等奖

12

邓李鸿、韦鸿丽、梁慧婕、袁雨薇

基于戏剧教学法的初中研学旅行课程设计
——以崇左花山岩画研学为例

汪军能
谭华云

一等奖

13

梁慧婕、邓李鸿、黄清清、蒋章涛

《溯边陲红色印记，觅军民鱼水情义——课程思政视角下的崇左龙州研学方案设计》

廖伟业
谭华云

一等奖

14

冯洁、龚月坛、吕灿、滕倩霞、庞丽萍

“悠悠地下水，水落百景出”——基于“教-学-评”一致性理论的主题式教学研学课程设计

廖伟业
陈芸先
钟仕全

一等奖

15

李小妹、宁露露、黎娟、杨石榕

漫漫古今山水路，悠悠百年工业情

韦晨
赵迎冬

一等奖

16

梁力丹、李琳慧、苏娴、曹韦辰

纵情山水人文，探密壮美贺州

汪军能
秦年秀

二等奖

17

邓乔力、刘数萍、张帅、林嘉慧

“浩瀚寰宇，水塑乾坤”浩坤湖研学旅行课程设计

汪军能
梁浩原

二等奖

18

黄露颍、陶春媛、杨竹睿

“寻根溯源探水灵，博古通今觅渠情”灵渠研学课程设计方案

秦年秀
汪军能

二等奖

19

吴婷婷、黄日踏、李小芳、陈婷、熊雨秋

基于具身认知理论的壮美百色研学设计方案

钟仕全
卢炳雄

二等奖

20

李文巧、袁雨薇

“边境山水田园”大新县研学旅行设计方案

汪洋
谭华云

二等奖

21

郑文欣

旷世城垣，山湖慢慢——南京研学设计方案

汪洋
谭华云

二等奖

22

覃燕珊、王丝诗、黄中友

“边陲古城，多彩龙州”基于UbD理论的高中跨学科研学旅行课程设计方案

廖伟业
谭华云

二等奖

23

肖梽鑫、巫凯璇、杨蕊、孙明妍、唐欣丽

“龙头望鲸闹，无棱赤山共融两山情“八角寨研学设计方案

曾长育

秦年秀

二等奖

24

龙薪羽、胡缘媛、王玥、韦小利

《走近，走进喀斯特》

胡宝清
秦年秀
卢炳雄
张成虎

三等奖

25

王丽珍、黄中友、潘炜玲、将秋菊、覃燕珊

领略浩坤之美，探喀斯特贫富

秦年秀
汪军能

三等奖

1

冯洁、龚月坛、吕灿

滕倩霞、庞丽萍、廖伟业

基于UbD理论的主题式教学地理研学课程设计——以广西百色为例

特等奖

2

陈建升、张胜前、石利丽

基于TBL教学模式的高中天文教学应用研究——以“观测星空”为例

一等奖

3

黄日踏、熊雨秋、吴婷婷、李小芳

具身认知视域下的问题驱动式地理研学旅行设计——以“千姿百色”为例

一等奖

4

李小芳、吴婷婷、周慧、卢远

乡村振兴背景下的地理教学案例开发——以“农业区位因素”为例

一等奖

5

吕明娇、黎树式、胡宝清、冯惜君

基于地理核心素养的高中地理研学旅行课程设计

一等奖

6

覃燕珊

基于UbD理论的高中跨学科研学旅行课程设计——以崇左市龙州县城为例

一等奖

7

王丝诗

高中地理“绿色发展”大概念教学的内容梳理与实施策略以鲁教版高中地理教科书为例

一等奖

8

肖依婷

信息技术在我国中学地理教学中应用的可视化分析

一等奖

9

曾梦清、粟也笑、庞菊妍、汪军能、秦年秀

人地协调观视野下问题式研学设计与实施——以"璀璨浩坤，人地共生"为例

一等奖

10

方婵君、赖彩婷、李文婷、杨艳、苟露姮、汪军能、秦年秀

基于PBL视域下的地理研学活动设计——以广西乐业县喀斯特地貌为例

一等奖

11

黄晓芳、刘立昌、汪军能、谢永欢、秦年秀

指向人地协调观考查的情境化试题设计与优化——以"浩坤湖"原创试题为例

一等奖

12

冯惜君、周霞、吕明娇、石利丽

基于核心素养的徽州文化研学旅行活动设计——以绩溪县为例

二等奖

13

黄丹丹、陈秀连、卢炳雄、秦年秀、梁浩原

基于PBL视域下的地理研学活动设计——以广西乐业县喀斯特地貌为例

二等奖

14

梁丽花、潘炜玲、叶燕玲、项丽丽

服务业区位因素的乡土地图教学设计与应用策略——以广西桂林市为例

二等奖

15

石利丽、陈建升、冯惜君、吕明娇、周霞

“7E十信息技术”融合教学在高中地理教学中的探索——以“气象灾害”为例

二等奖

16

王丽珍、黄秋燕、肖依婷、庞丽萍

知识图谱视角下国内高中地理综合思维培养研究进展

二等奖

17

汪军能、徐瑞霜、莫月华、秦年秀

地理过程类试题的考查特点及教学启示——以2011-2022年高考地理卷为例

二等奖

18

汪军能、沈胤帆、张韵渝、秦年秀

基于AHP-模糊综合评价法的地理研学旅行评价研究

三等奖

1

冯洁、覃燕珊

“大气热力环流”教学设计

特等奖

2

李敏琦、廖伟业、李品仪、叶玥洁

大气受热过程——地理眼探长空之王

特等奖

3

邓月明

“人口迁移”教学设计

一等奖

4

黄中友、梁玉莲

理论联系实际的“大气热力环流”教学设计

一等奖

5

李小芳、吴婷婷、周慧、甘肖琪、卢远

乡村振兴战略背景下“农业区位因素”的教学设计——以南沟村苹果产业为例

一等奖

6

吕灿、胡淑慧、廖伟业

“水循环”教学设计

一等奖

7

潘炜玲、梁丽花

融入乡土情境的高中地理教学设计——以“探桂林旅游之兴旺，识服务业区位因素”为例

三等奖

1

黄中友、梁玉莲

气象灾害

一等奖

2

周慧、李小芳、吴婷婷、甘肖琪

水循环-小水滴的旅行路线

二等奖

3

胡缘媛

了解地理信息技术

三等奖