9月19日上午，法学与社会学院2020级历史系29名本科生赴灵山县开展教育实习。由历史系盛海生博士和杨东东博士带队的29名专业实习生分别在灵山中学、灵山二中（初中）、新洲中学三所高中（中学）开展实习工作。

9月19日晚，三所学校的领导、班主任、学院指导老师与实习生在融洽氛围中进行了初次交流。三所学校的领导从教育科研、班主任常规工作两个方面向学院专业指导老师和29名专业实习生介绍本校的相关制度和工作，明确相关要求，并提出实习建议。在班主任和指导老师的介绍下，实习生很快熟悉了学校工作的具体情况；实习生与各自的班主任和指导老师根据实习学校历史学科的学习进度和班级情况，制定教学实习和班主任工作的初步计划。

翌日起，29名实习生正式踏上了实习岗位，在监督学生早晚出勤、课间操、批改作业、集体听课、评课、备课、磨课、集体备课、教研会、试讲等环节迅速转换身份。所谓教学，在教中学，在学中教。为了加快从学生向教师身份的转变，尽快使教学实习工作步入正轨，实习生们反复观摩中学教师们的现场教学，积极与专业指导老师以及实习小组内成员进行线上、线下交流观摩感想，讨论当节历史课教学和课堂组织，总结教学经验；积极参与到历史组老师们的集体备课等各项教研活动，明确相关历史课的教学主题，学习导学案等教学设计的撰写。紧跟学校安排，在自主做本校试题和批改班级作业以及试卷中，对于本校的命题理念与最新的命题趋势有了更深入地了解，强化了对命题与日常教学活动的关系的认识；认真进行备课，多次请教指导老师意见，打磨教案，及时反思，适时调整，不断试讲，为正式上课呈现最好状态打基础。为了加快从学生向班主任身份转变（适应），尽快熟悉和上手班主任管理工作，专业实习生们积极向指导班主任了解班级情况和近期工作；勤协助班主任监督本班学生的早午晚读，早操与课间操、午晚休情况；热情协助班主任和学生开展班级文化建设等活动；深入班级和宿舍，与学生谈心，了解学生情况，给予学生需要的辅导；学习和总结班主任工作经验，以应用于正式的班主任管理工作中。

在实习过程中，每一位实习生对教育工作有了更加明确和具体的认知，在日常的工作中不断学习进步，为未来从事教学工作打下了基础。他们表示将以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气和坚定，不断成长，不断进步。